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《铆工工艺》一体化教学的探讨与实践被引量：2

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摘要在《铆工工艺》教学中将理论和实际操作融合一体,按“工序模块”进行教学,有利于学生对知识、技能的掌握,可收到事半功倍的教学效果。

作者谷定来

机构地区锦西工业学校

出处《职业教育研究》 2007年第2期135-135,共1页 Vocational Education Research

关键词铆工工艺教学一体化理论实际操作

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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职业教育研究

2007年第2期

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