通识教育与素质教育——中美大学通识教育之比较被引量：8

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摘要通识教育和素质教育产生于不同国家、不同的历史时期．本文通过分析二者的起源、发展历程及基本特征,阐述通识教育与素质教育之间的区别与联系．

作者郑盈

机构地区黑龙江大学

出处《黑龙江教育（高教研究与评估）》 2007年第1期86-88,共3页 HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION

关键词通识教育素质教育比较研究教育发展

分类号 G640 [文化科学—高等教育学]

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