期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
准·活·细——“三角公式”教学之体会
下载PDF
职称材料
导出
摘要
公式众多,是三角函数的一大特色.而三角公式又是实施各种三角变换的重要依据。因此,如何使学生记准、用好这些公式是教学中的一大难题.对此,笔者谈以下几点体会。
作者
马启荣
机构地区
张家川县第三中学
出处
《甘肃教育》
2007年第02X期42-43,共2页
关键词
三角公式
准
活
细
分类号
G633.64 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
郭继创.
寓能力的培养于数学公式的教学中[J]
.合肥教育学院学报,2000,17(4):84-86.
2
蒋茂坤.
现代信息技术在球的表面积教学中的应用[J]
.中国教育技术装备,2013(16):26-27.
3
严碧友.
在公式教学中发展学生思维[J]
.河北理科教学研究,2000(2):46-48.
4
金海波.
浅谈极限思想在小学数学教学中的渗透[J]
.新课程(小学),2010(10):94-95.
5
严碧友.
在公式教学中发展学生思维[J]
.教育实践与研究,2001,0(6):45-46.
6
许洪福.
高中数学中的“慢”教学的思考[J]
.文理导航,2016(11Z):16-17.
被引量:1
7
陈红书.
物理公式教学“一、二、三”[J]
.技术物理教学,2005,13(4):15-17.
8
陈东革.
初中数学公式教学初探[J]
.中小学数学(初中版),2010(1):1-2.
被引量:1
9
张海明.
浅谈在乘法公式教学中培养学生的思维能力[J]
.数学学习与研究,2010(10):95-95.
10
冀燕钊,毕予华.
浅谈数学公式教学中思维能力的培养[J]
.职业,2010(10Z):153-153.
被引量:1
甘肃教育
2007年 第02X期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部