摘要
学情分析
在与孩子们的接触中，我发现他们对电脑网络已经有了不少了解。他们告诉我：语文课上学过《神奇的国际互联网》，老师有时也会在网络上找些歌曲给他们听、找点动画片给他们看，部分同学还会在网上打游戏、下棋、查找资料等。据调查，全班同学都喜欢上网但机会却很少，平均每周上网时间不足30分钟。主要原因是在学校没有安排上网时间，而在家里家长又不允许。因而，他们急切地问我，课堂上能不能让他们过把上网的瘾。调查显示，孩子们对网络的许多功能及其可能带来的负面影响知之甚少。因此，全面了解网络、正确利用网络，既是我们教学的目标，也是孩子自身的需要。
