感情呈现与理性提炼——谈谈记叙文写作中的抒情与议论
被引量：1
出处
《语文教学通讯（高中）（A）》
北大核心
2007年第2期43-44,共2页
Bulletin of Chinese Language Teaching
-
1文语.不要忽视文章的开头[J].快乐语文（高年级版）,2010(1):83-85.
-
2陆华山.请别打搅他们[J].教育文汇,2012(8):29-29.
-
3姚友良,王春荣.《岳阳楼记》是直抒胸臆吗——《岳阳楼记》第二课时教学实录及评点[J].中学语文教学参考（中旬刊）,2011(6):33-36.
-
4胡志莲.“小练笔”成就“大作文”——浅谈语文教学中的小练笔[J].课程教育研究,2013(15):129-130. 被引量：1
-
5杨春花.小方法酿就大兴趣——谈中学生作文兴趣的培养[J].赤峰学院学报（作文教学研究）,2010(4):47-48.
-
6刘伟林.读《春》一文的感想[J].小学生之友（阅读写作版）（下旬）,2009(6):35-37.
-
7郝竹梅.情感激发让课堂更有效[J].学周刊（上旬）,2014(9):65-65.
-
8罗刚淮.让作文题目富有生命活力[J].山东教育（小学刊）,2015,0(11):28-30.
-
9刘春玲.小学语文教学中情感的培养[J].小学教学参考（综合版）,2009(9):67-67.
-
10姚友良（执教）,王春荣（评点）.《岳阳楼记》是直抒胸臆吗——《岳阳楼记》第二课时教学实录及评点（续）[J].中学语文教学参考（中旬刊）,2011(7):42-43. 被引量：1
;
