家长参与小学教育过程的思考

我国小学教育处于发展阶段,发挥出家长与学校双方面的作用对促进小学生的发展有着重要的作用,本文从家长、教师、学生、学校、社会五个方面分析了家长参与学校教育的必要性,同时指出了我国此项政策实施的现实可行性,最后给出了美国的相应实践经验,为我国家长参与小学教育过程的思考给予借鉴。