服装设计教育教学的改革
摘要
一、教学设计巧妙的切入点，调动学生学习的积极性，艺术专业的教学课题是设计课程教学的三线与核心，在教学中可以是具体设计项目或是练习。
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4胡剑忠（设计）,宋卫军（参与设计）,何鹏（参与设计）,石永升（参与设计）.茶香，莲亦香[J].现代装饰,2008(10):80-83.
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9朱明晖,Andrea Mingfai Chu,Binbin.奢侈中的简单[J].缤纷,2008,0(5):90-97.
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