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试论综合英语教学与学生的语言运用能力
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摘要
语言运用能力是英语学习者的最终目标。本文拟就综合英语教学探讨语言知识与语言运用能力的关系,着力阐述综合英语的课堂活动时学生语言运用能力的作用,同时也论述教师的角色对提高学生语言运用能力的影响。
作者
李晓平
魏丽英
机构地区
白城师范学院外语系
出处
《科技信息》
2006年第11S期130-130,185,共2页
Science & Technology Information
关键词
综合英语
语言运用能力
教师角色
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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