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浅谈英语阅读教学
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摘要
近年来,语言学习与语言教学发生了巨大的变化,尤其是外语界对第二语言厦学习过程的本质的认识发生了质的飞跃。交互作用语言教学理论的产生与发展则是这一飞跃的标志。该理论应用于外语阅读教学,对我们颇具启迪意义。本文因此讨论了英语阅读中的变量及它们时英语阅读教学的影响。
作者
雷碧玉
机构地区
三明市技工学校
出处
《科技信息》
2006年第11S期177-177,104,共2页
Science & Technology Information
关键词
英语
阅读
教学
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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