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归纳策略在化学教学中的应用
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摘要
运用归纳教学策略教授化学概念和化学理论知识,是一种行之有效的教学手段。文章论述了归纳教学策略能速成的教学目标及实施步骤。
作者
李兴武
刘小天
机构地区
平顶山学院
出处
《科技信息》
2006年第12X期128-128,共1页
Science & Technology Information
关键词
归纳教学策略
化学教学
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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