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研究性学习在高中化学教学中应用之探索
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摘要
研究性学习是一种新的教学模式、教育理念和学习方式,是培养学生创新精神和实践能力的新观念在教学领域的体现。在我国高中化学教学中实施研究性学习已成为我国教育界的共识,但目前仍存在许多的不足,需要我们在实践中改进。
作者
虞国铭
机构地区
江阴职业技术教育中心校
出处
《科技信息》
2006年第04S期171-171,168,共2页
Science & Technology Information
关键词
研究性学习
高中化学
途径
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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科技信息
2006年 第04S期
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