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旧何在职业英语教学中发挥学生的主体作用
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摘要
职业英语作为高职院校的热门专业,注重培养学生实际运用语言的能力,而非理论研究水平。它突出实用性和交际性。因而现代职业英语专业的学生需要具备在特定场合、特定环境中用英语交流自如的能力。本文从对学生主体作用的认识和确立着手。分析了如何在课堂上发挥学生的主体作用,激发学生的学习兴趣,营造宽松、和谐的学习气氛,培养和提高学生的语言交际能力,从而达到职业教育的培养目标。
作者
吕和
孙香凝
机构地区
秦皇岛外国语职业学院国际商务系
出处
《科技信息》
2006年第07S期154-154,共1页
Science & Technology Information
关键词
职业英语教学
学生的主体作用
学习动机
主动性
语言交际
交际功能
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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