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用两种耳朵倾听音乐——浅谈感知和感悟音乐
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摘要
在大学音乐教育中,如何让学生从音乐欣赏的初级介绍进入高级阶段?就是要让学生学会用两种耳朵倾听音乐。即第一种耳朵从音乐中产生联想画面和联觉的情感;第二种耳朵从音乐中体验到音乐美的构造。在教学中,可以通过多听、掌握音乐的基本知识和加强文化修养来培植学生的这两种耳朵。使音乐修养深潜于学生个体的心理结构中,让音乐教育真正起到文化浸润、艺术熏陶的作用。
作者
杨度玉
机构地区
湖州职业技术学院经贸分院
出处
《科技信息》
2006年第06X期106-106,共1页
Science & Technology Information
关键词
两种耳朵
联想的画面
联觉的情感
美的构造
通感
文化素质
分类号
G633.4 [文化科学—教育学]
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