摘要
新一轮课程教材改革后，中学教育与教学中传统文化的分量大为增加。但学科设置与教材格局仍有较大的局限性。、为了让高中学生较为系统地学习祖国文化经典，接受祖国优秀文化的熏陶，我们在高中阶段设立了一门中国文化经典阅读的选修课程，并且编著了一本《中国文化经典导读》课本：
出处
《上海教育科研》
CSSCI
北大核心
2007年第2期79-80,共2页
Journal of Shanghai Educational Research
基金
上海市教育科学研究项目"中学文化素质教学中的中国文化经典的教材探索"阶段性成果。
