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研究性实验在课堂教学中的尝试和探索
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摘要
研究性实验,作为培养学生创新精神和实践能力的一种重要途径和载体。通过研究性实验能培养学生患好的思维习惯,树立科学世界观,养成实事求是的科学态度。勇于探索的科学精神。笔者根据现代教育理论,结合教学实践和具体实例,谈谈研究性实验在课堂教学应用中的一些特点及实施过程应注意的几个问题。
作者
马旭东
卢珍仙
何亦林
机构地区
浙江广播电视大学富阳学院
出处
《科技信息》
2006年第02X期151-152,共2页
Science & Technology Information
关键词
研究性实验
课堂教学
实验教学
分类号
O4-45 [理学—物理]
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