运用多种方法 激活地理教学

“兴趣是诱发学生积极性和自觉性的内部动因,是教师引导学生步入科学殿堂之门的钥匙”。教师要在教学中,以平等、合作的姿态为前提,充分调动学生的各种感官,运用各种教学方法,为学生创造自主学习、自主探究、自我创造、自我发展的机会,达到新课程改革的目的。