多角度、多尺度评价初中学生的物理学习，突出探究、创新和实践能力

学习评价是学生学习过程中不可缺少的一个环节，学习评价既要关注学习的结果，又要关注学习的过程；既要关注基础知识，又要注重实验操作能力：评价过程中．评价标准应该多角度；评价内容综合化；评价体现个体差异，评价突出探究创新能力。