健康教育路径在脊柱结核手术患者中的应用

目的探讨健康教育路径在脊柱结核手术患者中的作用。方法将128例脊柱结核手术患者随机分为2组,实验组与对照组各64例。实验组制订住院期间健康教育路径图,按健康教育路径实施健康教育。对照组采用传统方法实施健康教育。结果实验组对健康教育内容的掌握情况以及护理工作满意度明显高于对照组(p<0.05)。结论应用健康教育路径对脊柱结核手术患者实施健康教育,对提高教育效果,使患者更好地掌握健康教育知识、密切护患关系、提高护理满意度起到了积极的作用。