摘要
以就业为导向是高等职业教育的基本特征。毕业实践教学是训练并检验即将毕业的学生应职、应岗能力的最终环节,高职学生毕业综合实践教学绩效如何,目前尚无公认的评价体系与方法。本文通过对高职毕业综合实践方式与应职应岗能力形成的分析,确定了评价的基准、原则和内容,构建了评价指标体系与评价的方法。
出处
《教育与职业》
北大核心
2007年第5期85-87,共3页
Education and Vocation
基金
2004年度浙江省新世纪教改招标课题“以毕业综合实践教学创新为突破口的高职应用性人才培养理论与实践研究”的部分成果。(项目编号:ZB04010)