病原生物学课堂教学的探讨

根据病原生物学教学总论部分概念多，各论部分内容繁杂，学生学习难度大等特点，结合多年的教学经验，在课堂教学中灵活运用多样的教学方法，精讲、巧讲，艺术地表达教学内容，充分调动学生的学习兴趣和主观能动性，在教与学双方相互刺激的良性循环中，从而达到了良好的课堂教学效果。