摘要
在篮球罚球技术教学中运用表象训练,指学生在学习罚球技术动作的过程中。通过使身体运动与大脑思维活动有机结合,以达到强化动作要领.促进对技术动作掌握的目的。据教学实验表明,实验组罚球命中率较时照组在训练后有明显提高。时两组罚球命中率的成绩进行T检验.结果表明两班考核成绩有显著差异(P〈0.01),实验组优于对照组。教学效果显著。作者根据选一现象进行分析、讨论,并对在罚球技术教学中采用表象练习手段,提出个人建议。
出处
《科技信息》
2006年第09X期215-216,共2页
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