课前导入——营造教学气氛——重视细节 讲究技巧(二)

上课铃尚未敲响，学生正在陆续进入教室，老师提前两分钟开始了与本课内容密切相关的视频播放。大屏幕上反复播放着屈原行吟图、湖北随州市出土的曾侯乙编钟等6幅照片，同时音箱里传出湖北省博物馆编钟乐舞演出队用编钟演奏的古乐曲。教室两侧悬挂着老师书写的条幅，两幅是《离骚》中的名句，还有两幅分别是司马迁、杜甫对屈原的赞誉。有的学生在走廊里还谈笑风生，一进入这样布置的教室，就在讲台前驻足聆听悠扬的古乐，好奇地看着屏幕上画面。他们的表情告诉我们，这些学生已经对这一课的内容产生注意了，那么他们就可能较快进入本节课的学习状态。