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课堂教学常见问题的思考
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摘要
在实施新课程的过程中,设置问题、引导学生解决问题,成为课堂教学的主导方式。由问题的设置、过程的设计,到课堂教学中随机处置,无不显现出教师的教学境界和智慧。让学生进入这种学习方式,对他们形成科学的思维习惯、正确的价值观,无疑具有巨大意义。本人作为教研员听课比较多,这方面感触颇深。
作者
毛雁行
机构地区
东莞市教育局教研室
出处
《历史教学》
CSSCI
北大核心
2007年第2期34-36,共3页
History Teaching
关键词
中学历史课
课堂教学
思考
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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