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新视野下的中国共产主义运动起源研究

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摘要 这样的文章虽然对于中学历史教学没有直接帮助,但是中日作者发现、分析、思考、解决历史问题的过程却极富启发意义,有助于提升教师的专业水平。
出处 《历史教学》 CSSCI 北大核心 2007年第2期61-62,共2页 History Teaching
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