技术型人才的智能结构与高职课程改革

高等职业教育是培养技术型人才的教育类型,长期以来由于人们对“高职”概念的模糊,带来了人才培养目标认识不准、课程设置不合理、课程改革不到位等问题,使得我国高职教育不能发挥其应有的、独特的作用。培养技术型人才,必须掌握技术型人才智能结构的特征,从这个角度去组织课程的开发与实施。