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浅谈如何发挥学生在数学课堂上的主体作用
被引量：
13
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摘要
教师在数学课堂教学中起主导作用,是组织者,扮演着不同的角色。教师要引导学生参与课堂教学的全过程,让他们主动自由地学习,使学生成为课堂教学的主体。
作者
单凤娥
机构地区
临汾市财经学校
出处
《内蒙古电大学刊》
2007年第1期89-89,101,共2页
Journal of Inner Mongolia Radio & TV University
关键词
引导
参与
主体
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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内蒙古电大学刊
2007年 第1期
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