期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
认知语言学理论在大学英语教学中的应用
被引量：
3
下载PDF
职称材料
导出
摘要
主张运用认知语言学的基本观点指导英语教学实践,改变传统观念影响下将语法与词汇教学割裂的做法。介绍了将语法与词汇教学有机结合的教学思路和做法。
作者
赵芳琴
机构地区
南京财经大学外语系
出处
《重庆科技学院学报（社会科学版）》
2007年第1期86-86,88,共2页
Journal of Chongqing university of science and technology（social sciences edition）
关键词
英语教学
认知语言学
教学方法
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
67
参考文献
4
共引文献
206
同被引文献
11
引证文献
3
二级引证文献
2
参考文献
4
1
文旭.
认知语言学:诠释与思考[J]
.外国语,2001,24(2):29-36.
被引量：109
2
Ungerer F,Schmid H J.An introduction to cognitive linguis-tics[M].Beijing:Foreign Language Teaching and Research Press.2001.
3
胡壮麟.
语法化研究的若干问题[J]
.现代外语,2003,26(1):85-92.
被引量：95
4
周国辉.
语法的弱化和语义的显化[J]
.外语教学,2001,22(6):51-55.
被引量：5
二级参考文献
67
1
文旭.
国外认知语言学研究综观[J]
.外国语,1999,22(1):35-41.
被引量：188
2
陈开顺.
语义层次研究[J]
.外语研究,1998(2):24-29.
被引量：4
3
王宽信.
试论现代德语的发展趋势[J]
.外语与外语教学,1999(5):13-15.
被引量：6
4
徐盛桓.
语法离我们有多远——从语义、语用看语法[J]
.外语与外语教学,1999(10):10-13.
被引量：25
5
张会森.
90年代俄语语法领域的新现象[J]
.外语学刊,1998(3):6-12.
被引量：3
6
于崇洛.
美国黑人英语语音与语法的自身规律──兼谈美英语方言产生之根源[J]
.外国语文,1994,19(1):69-74.
被引量：5
7
陈蓓.
浅谈美国黑人文化对黑人英语的影响[J]
.湘潭大学学报（哲学社会科学版）,1994,19(1):52-54.
被引量：8
8
张巨文.
美国黑人英语探析[J]
.郑州大学学报（哲学社会科学版）,1996,29(3):120-124.
被引量：6
9
沈家煊.
“语法化”研究综观[J]
.外语教学与研究,1994,26(4):17-24.
被引量：1131
10
官忠明,刘利民.
古英语语法结构性转型的语言心理原因探讨[J]
.外语教学,2000,21(2):3-9.
被引量：7
共引文献
206
1
林美珍.
探析英语附加疑问句的语用功能[J]
.齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）,2007(5):135-137.
被引量：3
2
刘金明.
当代隐喻理论与经验主义认知观[J]
.湖南科技大学学报（社会科学版）,2004,7(4):109-113.
被引量：11
3
邬彤妮.
浅谈认知语言学视角下的英语词汇教学[J]
.萍乡高等专科学校学报,2004,21(2):80-81.
被引量：4
4
李宗宏.
从认知功能语言学角度解析语法隐喻的认知过程[J]
.河西学院学报,2008,24(4):71-74.
被引量：2
5
韦佳.
大学英语教学中语言学的应用[J]
.福建政法管理干部学院学报,2009,11(3):108-111.
被引量：1
6
李雪.
认知语言学的哲学观[J]
.华章（初中读写）,2007(6).
7
郑娟,李小华.
影响范畴与典型认知的因素[J]
.文教资料,2007(12):98-99.
8
韩秀丽,张治中.
英语词语搭配机制初探[J]
.大连理工大学学报（社会科学版）,2003,24(2):92-96.
被引量：6
9
王琦.
形式主义框架下汉语趋向动词“起来”的语法化[J]
.宜宾学院学报,2010,10(5):89-91.
被引量：2
10
戴瑞亮.
论认知语言学与体验哲学的辨证一体[J]
.作家,2010(18):153-154.
同被引文献
11
1
陈娟,李剑霞.
从认知语言学角度探讨大学英语教学的趋向[J]
.考试周刊,2007(7):33-34.
被引量：1
2
江新.
词汇习得研究及其在教学上的意义[J]
.语言教学与研究,1998(3):65-73.
被引量：79
3
彭建武.
认知语言学在英语教学中的应用[J]
.山东科技大学学报（社会科学版）,2005,7(4):101-104.
被引量：39
4
何建芳.
认知语言学理论对大学英语词汇教学的指导作用[J]
.郑州航空工业管理学院学报（社会科学版）,2006,25(6):172-173.
被引量：15
5
赵艳芳.认知语言学概论[M]上海:上海外语教育出版社,2001.
6
UngererrF,SchmidrHrJ. Anrintroductionrtorcognitiver linguistics[M].Beijing:rForeignrLanguagerTeachingrandr ResearchrPress,2001.
7
胡雪梅.论认知语言学在英语教学中的应用[J].教育论丛,2001,(2):70-71.
8
林俐,杨晶.
价值观与概念整合理论[J]
.安阳工学院学报,2008,7(1):105-108.
被引量：3
9
张廷.
大学英语词汇教学中认知语言学的应用策略[J]
.安顺学院学报,2009,11(2):54-56.
被引量：2
10
谷小娟.
认知语言学对英语词汇教学的几点启示[J]
.天津外国语学院学报,2002,9(2):41-44.
被引量：51
引证文献
3
1
剥、文敏.
论在英语语言教学中认知语言学的应用探析[J]
.软件（教育现代化）（电子版）,2012,2(4):142-142.
2
王铁梅.
认知语言学在英语教学中的应用[J]
.宿州教育学院学报,2013,16(3):96-97.
被引量：1
3
李会丰.
认知语言学在英语教学中的应用[J]
.开封教育学院学报,2015,35(1):92-93.
被引量：2
二级引证文献
2
1
张颂.
认知语言学对语法教学的作用探讨[J]
.湖北函授大学学报,2017,30(20):152-154.
2
施维.
认知语言学在英语教学中的应用[J]
.都市家教（上半月）,2017,0(1):138-138.
1
曹晓娇.
认知语言学理论指导下的高中英语词汇教学[J]
.语文学刊（外语教育与教学）,2015(11):175-176.
被引量：1
2
刘蕾.
认知语言学理论在英语教学中的应用[J]
.哈尔滨师范大学社会科学学报,2015,5(3):174-176.
被引量：3
3
马强.
认知语言学指导下的初中英语词汇教学[J]
.时代教育,2010(5):160-160.
被引量：2
4
裴于兵.
关于认知语言学理论对英语教学的思考[J]
.高教学刊,2015,1(4):23-24.
5
陈超,房丽.
认知语言学理论在英语词汇教学中的应用[J]
.教书育人（高教论坛）,2013(1):92-93.
被引量：2
6
何霞.
认知语言学对中学英语词汇教学的启示[J]
.新课程研究（上旬）,2007,0(10):25-27.
被引量：2
7
李英波.
认知语言学对理工院校外语教学的启示[J]
.黑龙江教育（高教研究与评估）,2013(9):10-11.
8
闻彤.
认知语言学理论对大学英语词汇教学的指导研究[J]
.青年与社会,2014(8):127-128.
9
杨峰.
浅析英语中阅读的真实性[J]
.教学与管理（理论版）,2010(6):96-97.
被引量：2
10
朱凤梅.
如何在小学高年级语文中促进阅读与作文教学的整合[J]
.中国校外教育（中旬）,2017,0(4):133-133.
被引量：14
重庆科技学院学报（社会科学版）
2007年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
