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“语境”在英语专业高年级阅读教学中的作用
被引量：
2
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摘要
根据英语专业高年级阶段学生阅读侧重于对文章的篇章结构、语言特点和文化知识的把握这一特点,指出学生对于英语语言学知识,特别是语境知识的掌握,对于学生把握阅读内容的内涵具有重要的作用。
作者
朱昱
机构地区
连云港师范高等专科学校英语系
出处
《重庆科技学院学报（社会科学版）》
2007年第1期133-133,135,共2页
Journal of Chongqing university of science and technology（social sciences edition）
关键词
英语专业
阅读
语境
教学
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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