使用“批评”的五忌

教师在日常教育教学工作当中，少不了要批评教育学生。学生是具有自然属性和社会属性的行为主体，在成长的过程中，会受到来自社会、学校、家庭诸多方面的不良因素影响，这些不良因素的干扰影响着学生的健康成长。批评具有激励人、指导人、鞭策人的积极效应，适时地对学生进行正确有效的批评，可使学生及时发现错误、改正错误，健康成长。学生是棵棵春起之苗，也是株株待剪的幼树。因此批评是教师教育学生的有效方法。怎样做到适时适当恰如其逢地对学生进行批评教育？多年班主任的经验告诉我，批评学生时应注意五忌。