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对常态课例研究的几点认识 被引量:4

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摘要 有人说,校本培训是学校提供给教师的最大福利,课例研究则被成为未来校本培训的最佳方式,它最实在、最有潜力,同时也最难搞。若干的培训方式和培训内容,都可以整合到课例研究之中。对教师来说,最有效、最直接的课例,应该是常态课例,即自然状态下的一个平常的课堂教学例子。对此,我谈几点粗浅认识。
作者 吴丕敏
出处 《当代教育科学》 北大核心 2007年第1期44-44,共1页 Contemporary Education Sciences
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