摘要
《日语经贸应用文》是一门“跨学科”的课程,它既需要教师有丰富的语言和写作知识,也需要教师具备一定的国际贸易方面的基础知识,我们倾向于将《日语经贸应用文》归于写作课的范畴。本文从“选材与内容设计”、“课堂设计”、“教学效果检验”等三个方面对《日语经贸应用文》的课程设置进行了归纳与探讨,并且结合教学实践提出了一些行之有效的教学方法,旨在进一步提高经贸应用文的教学水平。
出处
《日语学习与研究》
2007年第1期39-43,共5页
Journal of Japanese Language Study and Research
