新课程背景下化学教学的理论思考与实践样态——实现科学世界与生活世界的统一

一、新课程背景下化学教学的理论思考 （一）新课程背景下教学的共性价值取向 新一轮课程改革是在知识经济深入发展、国际竞争日趋激烈以及经济市场化、政治民主化、社会多元化下酝酿和展开的，它的一个重要特点是重视人的价值和发展需要，强调个性发展与创新能力的关系。但是当前教师普遍存在着价值取向迷失和实践样态困惑的问题。在新课程的实施中我们究竟需要一种怎样的价值取向呢？