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对数学教材进行深加工的点滴体会

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摘要 对数学教材深加工的能力,是数学教师的一项基本功。对于激发学生的学习兴趣,提高课堂效力具有重要意义。如何深加工?本文就呈现教材的教育形态、体现教材的科学价值、感悟教材的数学美感三方面作了粗浅的探索。
作者 孙加明
出处 《科教文汇》 2007年第01X期70-71,共2页 Journal of Science and Education
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