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泛读中的英语词汇习得
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摘要
英语词汇的缺乏、难以有效地牢记英语生词,对中学的英语学习者来说,一直都是一个难题,这也进一步影响了中学英语学习,而通过泛读帮助他们促进中学英语词汇的习得是十分必要的。
作者
石丹
机构地区
浙江省温州市第三中学
出处
《科教文汇》
2007年第01X期99-100,共2页
Journal of Science and Education
关键词
英语词汇
泛读
习得
分类号
G633.4 [文化科学—教育学]
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