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把握火侯 点亮智慧
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摘要
语文知识浩如烟海,语文教学方法千变万化,文无定法,教无定法。至今,“启发式”教学法仍不失为一种良好的教学方法。在语文教学中,教师如果不失时机地设疑点拨,启发思维,激发学生的求知欲,可以收到很好的教学效果。
作者
刘建华
机构地区
河南省濮阳市中原油田第三高级中学
出处
《现代语文(中旬.教学研究)》
2007年第2期52-52,共1页
Modern Chinese
关键词
智慧
语文知识
教学方法
语文教学
启发思维
教学效果
教学法
启发式
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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现代语文(中旬.教学研究)
2007年 第2期
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