运用“六化”落实高中语文课程基本理念

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摘要《高中语文课程标准》规定高中语文“课程的基本理念”有三条：一是“全面提高学生的语文素养，充分发挥语文课程的育人功能”；二是“注重语文应用、审美与探究能力的培养，促进学生均衡而有个性地发展”；三是“遵循共同基础与多样选择相统一的原则，构建开放、有序的语文课程”。如何通过语文教学来体现并落实这三大理念，是每个高中语文教师都必须要面对、必须要思考、必须要实践的课题。笔者从课堂教学操作的角度，以《装在套子里的人》一文为例，提出“六化”的设想。

作者肖云刚

机构地区重庆市开县实验中学

出处《现代语文（中旬．教学研究）》 2007年第1期23-24,共2页 Modern Chinese

关键词语文课程标准高中语文《装在套子里的人》能力的培养语文素养育人功能共同基础语文教学

分类号 G633.302 [文化科学—教育学]

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现代语文（中旬．教学研究）

2007年第1期

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