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文本处理中的误区与对策

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摘要新课程阅读教学中一定要处理好文本，但在平时教学中笔者发现文本处理中存在着这样与那样的问题，现作以下归纳与探讨：

作者胡建亮

机构地区广东省湛江市特殊教育学校

出处《现代语文（中旬．教学研究）》 2007年第1期47-48,共2页 Modern Chinese

关键词文本处理阅读教学新课程归纳

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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现代语文（中旬．教学研究）

2007年第1期

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