期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
杨贤江“全人生指导”青年教育理论探析
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
杨贤江的“全人生指导”青年教育理论是科学的教育原则,符合教育规律的系统完整理论。这一理论与当今青年成长发展、教育改革之间有内在的联系,在当代具有的重要价值和现实意义。
作者
尚春雅
机构地区
河北大学教育学院
出处
《教育实践与研究》
2007年第02A期14-17,共4页
Educational Practice and Research
关键词
杨贤江
全人生指导
唯物史观
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
4
共引文献
4
同被引文献
11
引证文献
1
二级引证文献
2
参考文献
4
1
袁彩哲,陈桃兰.
浅析杨贤江的“现代人”教育思想[J]
.理论界,2005(12):122-123.
被引量:3
2
李元华.
浅谈杨贤江论青年教育[J]
.首都师范大学学报(社会科学版),1997(5):123-127.
被引量:2
3
谈儒强.
杨贤江的“全人生指导”与全面发展[J]
.中国教育学刊,1995(2):9-11.
被引量:3
4
徐飞.
杨贤江与青年研究[J]
.中国青年政治学院学报,1995,14(3):9-12.
被引量:2
共引文献
4
1
周颖华.
杨贤江“全人生指导”教育思想的当代启示[J]
.现代教育科学(普教研究),2008(6):103-104.
被引量:2
2
陈淑维.
杨贤江教师职业素质观及其对教师发展的启示[J]
.宁波大学学报(教育科学版),2009,31(4):34-38.
被引量:2
3
葛凤.
杨贤江“全人生指导”思想及其对学校德育的启发意义[J]
.上海青年管理干部学院学报,2011(4):13-15.
4
夏亚莉,陈淑维.
杨贤江人才观及启示[J]
.浙江海洋学院学报(人文科学版),2014,31(5):74-77.
同被引文献
11
1
徐飞.
杨贤江与青年研究[J]
.中国青年政治学院学报,1995,14(3):9-12.
被引量:2
2
陈桃兰,阮红芳.
杨贤江的教师责任思想及其现实意义[J]
.贵州教育学院学报,2004,20(5):5-8.
被引量:2
3
宋恩荣.
追踪杨贤江生命的足迹[J]
.河北师范大学学报(教育科学版),2005,7(2):38-41.
被引量:2
4
陶尧土.杨贤江与诚意学堂[M].上海:光明日报出版社,2005:64.
5
严禄标杨贤江与上虞春晖中学--兼论杨贤江“全人生指导”教育思想[EB/OL].(2004-12-09)[2009-01-06].http://chwh.zjchzx.com.cn/ReadNews.asp?NewsID=374).
6
任钟印.杨贤江全集:第三卷[M].郑州:河南教育出版社,1995.
7
任钟印.杨贤江全集:第二卷[M].郑州:河南教育出版社,1995.
8
任钟印.杨贤江全集:第一卷[M].郑州:河南教育出版社,1995.
9
中央教育科学研究所,厦门大学.杨贤江教育文集[M].北京:教育科学出版社,1982.177.
10
叶澜,等.教师角色与教师发展新探[M].北京:教育科学出版社,2005.82-90.
引证文献
1
1
陈淑维.
杨贤江教师职业素质观及其对教师发展的启示[J]
.宁波大学学报(教育科学版),2009,31(4):34-38.
被引量:2
二级引证文献
2
1
梁艳,杨宏雨.
杨贤江“全人生指导”思想研究综述[J]
.哈尔滨师范大学社会科学学报,2016,6(5):160-165.
被引量:1
2
尚春雅.
基于杨贤江教师素养观的“四有”好老师养成路径探索[J]
.重庆文理学院学报(社会科学版),2023,42(1):129-140.
被引量:1
1
江艳丽.
现代汉语教学的技巧与网络化的教学模式相结合[J]
.湖北函授大学学报,2014,27(22):117-118.
2
刘颜.
杨贤江全人生指导思想解读及启示[J]
.湖北经济学院学报(人文科学版),2009,23(4):162-163.
3
沈晓妮.
试论奥尔夫音乐教育思想对我国音乐教育的启示[J]
.剑南文学(经典教苑)(下),2010(8):121-121.
4
陈涵川,刘鹏杰.
柳暗花明又一村——闽侯县教师培训工作的探索与思考[J]
.福建基础教育研究,2009(7):32-34.
5
高文.
教学风格谱系与学生的发展[J]
.全球教育展望,1996,26(1):50-55.
6
钟柏昌,李艺.
中国教育技术学基础理论问题研究——关于理论体系的评述[J]
.电化教育研究,2014,35(1):9-15.
被引量:8
7
郭文平.
心灵释放与教师发展[J]
.社科纵横,2015,30(7):156-160.
8
冯淑慧.
"灌输"是一个原则[J]
.思想政治工作研究,2004(12):12-13.
被引量:4
教育实践与研究
2007年 第02A期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部