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杨贤江“全人生指导”青年教育理论探析 被引量:1

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摘要 杨贤江的“全人生指导”青年教育理论是科学的教育原则,符合教育规律的系统完整理论。这一理论与当今青年成长发展、教育改革之间有内在的联系,在当代具有的重要价值和现实意义。
作者 尚春雅
出处 《教育实践与研究》 2007年第02A期14-17,共4页 Educational Practice and Research
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参考文献4

共引文献4

同被引文献11

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引证文献1

二级引证文献2

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