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化学教师激发学生质疑的方法初探

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摘要激发学生质疑有利于提高学生成绩,启发学生智力,培养合格的实用性技术人才。教师要在教学中注意利用各种机会,通过设计和引导逼迫等方法让学生质疑,从而达到教学目的．

作者吕金枝

机构地区辽宁机电职业技术学院

出处《职业圈》 2007年第01X期83-84,共2页 Occupational Circle

关键词化学教师激发设疑质疑

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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2007年第01X期

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