摘要
文章概述了各类大学自动化学科专业人才培养类型及其定位,进一步明确了教学主导型大学自动化学科专业人才培养目标的内涵,对目前自动化专业在人才培养上存在的诸多与之不相适合的问题进行了调查和剖析,并提出了自动控制系列课程理论教学体系和实践教学体系教学改革的思路和方案。
出处
《黑龙江高教研究》
北大核心
2007年第2期141-143,共3页
Heilongjiang Researches on Higher Education
基金
2005年北京市高等学校教育教学改革立项项目<教学主导型高校自动化学科发展战略与评估体系研究>(编号:165)
2005年校级重点教改立项<自动化专业的自动控制系列课程教学改革与实践>(编号:2005JG17)。
