何不书写我们自己的教育“经典”

孩子们正声情并茂地诵读着课文《第一次抱母亲》。经过质疑、商讨、交流、品析，他们的情感插上了翅膀，自然而真诚地在文字里飞翔。那厚重的母爱强烈地震撼着他们年幼的心灵，甜美的童音因而有了一些深沉的质地。然而，这份亲情爱意是否会随着课堂意境的离去渐渐淡化甚至烟消云散？