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科学探究活动在中学化学教育的感悟点滴
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摘要
科学探究活动是学生积极主动地获取知识、认识和解决化学问题的重要实践活动,能增进对科学的情感、理解科学的本质,对发展学生的科学素养有不可替代的作用。本文对此进行一些探讨。
作者
罗俊
机构地区
四川省内江十初中
出处
《内江科技》
2007年第3期155-155,共1页
关键词
探究活动
科学素养
学习方式
实践能力
团队精神
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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内江科技
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