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以校本教研为抓手 促进教师专业化发展
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摘要
为了发挥教研工作的“生命线”作用,探索适应时代要求、适应教育实际、适应学校及广大教师发展的教研新途径,我校开始了“校本教研”的研究工作,为传统的教研注入了新的活力,促进了教师的专业化发展。
作者
叶艳
机构地区
北京市石景山实验小学
出处
《北京教育(普教版)》
2007年第3期36-36,共1页
Beijing Education
关键词
教师专业化发展
校本教研
“生命线”
教研工作
适应教育
教师发展
学校
分类号
G627.2 [文化科学—教育学]
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北京教育(普教版)
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