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以校本教研为抓手 促进教师专业化发展

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摘要 为了发挥教研工作的“生命线”作用,探索适应时代要求、适应教育实际、适应学校及广大教师发展的教研新途径,我校开始了“校本教研”的研究工作,为传统的教研注入了新的活力,促进了教师的专业化发展。
作者 叶艳
出处 《北京教育(普教版)》 2007年第3期36-36,共1页 Beijing Education
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