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编读往来
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摘要
尊敬的编辑:您好!我一直都非常关注贵杂志,关心环境保护问题。我主要研究为德育学科教学论,也经常去市里作教学调研,发现了有的教师在课堂学习情境设置时,误用一些动植物,是忽视了环境保护的责任,但愿那些从事教育教学的实践者,能从这篇短短的信中得到启示。
作者
全守杰
出处
《环境教育》
2007年第2期80-80,共1页
Environmental Education
关键词
情境设置
课堂学习
学习情境
课堂教学
班级授课制
教学方式
分类号
X [环境科学与工程]
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