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07高考大纲公布分析:难度有所降低
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摘要
教育部于1月29日公布了2007年全国高考大纲，资深教师分析发现，今年大纲难度呈整体降低趋势。
出处
《基础教育外语教学研究》
2007年第2期18-18,共1页
Foreign Language Teaching & Research in Basic Education
关键词
全国高考
大纲
教育部
教师
分类号
G632.474 [文化科学—教育学]
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基础教育外语教学研究
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