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高中语文的语法教学
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摘要
现行中学语法教学内容基本都安排在初中,内容抽象,难掌握,学生对语法学习普遍有畏难情绪。特别是,现在纯语法知识大多是只学而考得很少甚至不考,在教学实践中许多老师与学生均感到花时间教、学语法不值得,所以往往对它淡化处理甚至不屑一顾。“淡化语法”呼声四起。这导致了许多高中生语法基础薄弱。而高中语文教材本身则基本不直接涉及语法.是否在教学中结合语法知识完全由教师掌握.高中语文语法教学基本处在一种无序状态。许多高中生连一些简单的语法现象都不能解释。
作者
谢灏
出处
《广东教育(教研版)》
2007年第2期30-31,共2页
关键词
高中语文教材
语法教学
语法知识
教学内容
畏难情绪
语法学习
教学实践
无序状态
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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广东教育(教研版)
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