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新课程高中物理教学探索
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摘要
新课程标准实施三年来.我们在培养学生学会学习,减轻学生负担过重,确立学生在教学过程中的主体地位等方面,已经做了不少有积极意义的探索和改革,而且取得了一定的成效。本文谈谈体会。
作者
蔡文坤
出处
《广东教育(教研版)》
2007年第2期48-50,共3页
关键词
新课程
教学探索
高中物理
学会学习
标准实施
负担过重
教学过程
积极意义
分类号
G423.07 [文化科学—课程与教学论]
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广东教育(教研版)
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