德育“有形化”是提高教育实效性的重要途径

传统的德育存在着重理论轻实践、重说教轻体验、重政治轻情感、重应然轻实然、重理想轻规范的现象。造成了知行脱节、言行不一、知情分离、情意相悖、双重人格、双面人生的结果。本人在德育实践中．发现“有形化”的德育模式，远远胜过“空对空”的说教方式，对提高德育实效性具有重要意义。