教师角色转换的“五导”探究

唐晓杰博士在他的著作《课程改革与教学革新》中对教师的新角色有了更为完善的解释．他认为，教师职能的转变主要体现在五个方面：引导者、指导者、诱导者、辅导者、教导者。其理论基础是教学的权力和中心是在学生方面。