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职高语文分层教学初探
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摘要
职高学生基础知识和能力参差不齐,学习目标也不一样,在教学中进行分层教学很有必要。根据学习目的不一样将班级学生分为以参加单招高考为目标的和以就业为目标的两层学生。针对不同层次的学生,分层制定教学目标,教学中分层提问,分层评价,使所有学生参与到课堂教学中来,从而提高学生语文能力。
作者
冯兰珍
机构地区
江苏省昆山市费俊龙中学
出处
《网络科技时代》
2007年第4期90-91,共2页
关键词
分层教学
学生分层
目标分层
提问分层
评价分层
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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